学生参与三足机器人的设计制造，安装调试，该项活动持续三个月，学生业余时间到实训车间，跟随老师从设计开始，先后做出三台样机，经反复计算修改设计，终于机械部分实现功能要求。程序开发部分，经过两个多月的编程试验，程序运行满足要求，线路板通过焊接和贴片，已经设计制造完成。目前组装完毕，开始调试。
通过该项活动，学生对人工智能有了一定了解。知道行走机器人的工作原理，在设计过程中学会查阅科技文献，筛选有参考价值的内容。通过开发产品，提高学生学习的积极性。
