一、基本情况
（一）政策情况
根据《山东省教育厅关于印发<山东省高等职业院校专业（群）发展水平考核方案（试行）>的通知》（附件1要求，综合考虑专业（群）全省布点数和在校生数，以量大面广的专业（群）为主，按照同类专业（群）进行考核，每3年一轮。
1.考核内容
考核指标体系。由定性指标、定量指标组成，包括质量效益、产教融合、师资队伍、课程与教材、国际合作、特色创新等6个一级指标、30个二级指标。按照百分制赋分。特色创新指标为加分项。
考核负面清单。从意识形态、规范管理、经费使用、重大事故等方面设定了11项负面清单，其中，考核不得确定为优秀等次事项5项，考核直接确定为较差等次事项6项。
2.考核程序
（1）院校填报。12月30日前按照考核内容、考核指标和评价标准，通过系统平台进行数据填报和佐证材料、上传自评报告。学校要对填报数据和材料的真实性负责并签订责任书，教育厅将进行实地抽查，对提供不实数据、虚假材料或与学校委托的具有资质的审计机构串通造假的，该专业直接列入D档，并在全省通报批评。
（2）专家评价。根据有关单位提供相关数据和学校提交材料，依据评价标准、考核指标进行评价。
（3）考核结果。根据专家评价情况，按照A+、A、B、C、D 五个档次拟定考核结果，分别为前10%、10%—25%、25%—50%、50%—80%、后20%。考核指标体系试行成熟后，适时实行全省高等职业院校同类专业排名制度。
（4）结果发布。结果确定后向社会公示不少于5个工作日，公示无异议后公布。
3.结果运用
（1）考核结果通报各学校及举办方，作为全省高等职业院校专业（群）分档、排名的主要依据和考核学校的重要依据。
（2）对确定为A+、A档等次的专业（群），在经费安排、现代职业教育质量提升计划项目安排中给予倾斜；对确定为 D 档等次的专业（群），予以优化调整。
（二）首批考核范围
根据《山东省教育厅关于开展山东省高等职业院校专业（第一批次）发展水平考核的通知》（附件2），第一批次拟对护理等30个在校生 5000人以上的专业进行考核，具体涉及我校除电子电气工程学院、陶瓷琉璃艺术系之外的16个院系29个专业，具体如下：
序号 |
院系名称 |
专业名称 |
数量 |
1 |
智能制造学院 |
数控技术、机械制造及自动化、机电一体化技术、电气自动化技术 |
4 |
2 |
汽车工程学院 |
汽车制造与试验技术 |
1 |
3 |
人工智能与大数据学院 |
物联网应用技术、计算机应用技术、软件技术 |
3 |
4 |
材料与化学工程学院 |
应用化工技术 |
1 |
5 |
制药与生物工程系 |
食品检验检测技术 |
1 |
6 |
建筑工程学院 |
建筑工程技术、工程造价 |
2 |
7 |
会计学院 |
大数据与会计 |
1 |
8 |
工商管理学院 |
市场营销、电子商务、现代物流管理 |
3 |
9 |
文化旅游系 |
旅游管理、酒店管理与数字化运营 |
2 |
10 |
护理学院 |
护理、助产 |
2 |
11 |
医学技术学院 |
康复治疗技术 |
1 |
12 |
药学系 |
药学 |
1 |
13 |
艺术设计系 |
建筑装饰工程技术、环境艺术设计 |
2 |
14 |
动漫艺术系 |
数字媒体技术、动漫制作技术 |
2 |
15 |
学前教育学院 |
学前教育 |
1 |
16 |
国际学院 |
空中乘务、商务英语 |
2 |
合计 |
29 |
二、工作目标与思路
（一）基于专业（群）分类管理机制，确定考核预期目标
依据学校专业（群）国家级、省级、院级等分类管理机制，落实山东省高等职业院校专业（群）发展水平考核制度，按照国家级、省级、院级等类别确定考核预期目标。
1.“双高计划”专业群5个专业考核预期目标应达到A+档。
2.国家级（含国家示范性高等职业院校重点建设专业、高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目重点专业、国家创新行动发展计划骨干专业）9个专业考核预期目标应达到A档及以上。
3.省级（含省级高水平专业群专业、省级品牌专业群专业、山东省优质校一流专业群专业等）7个专业考核预期目标应达到B档及以上。
4.院级8个专业考核预期目标应达到C档及以上。
具体分类及考核预期目标如下：
序号 |
院系名称 |
专业名称 |
专业类别 |
预期目标 |
1 |
智能制造学院 |
数控技术 |
“双高计划” |
A+档 |
2 |
机械制造及自动化 |
“双高计划” |
A+档 |
3 |
机电一体化技术 |
“双高计划” |
A+档 |
4 |
电气自动化技术 |
“双高计划” |
A+档 |
5 |
汽车工程学院 |
汽车制造与试验技术 |
“双高计划” |
A+档 |
6 |
人工智能与大数据学院 |
物联网应用技术 |
国家级 |
A档及以上 |
7 |
计算机应用技术 |
国家级 |
A档及以上 |
8 |
软件技术 |
省级 |
B档及以上 |
9 |
材料与化学工程 学院 |
应用化工技术 |
国家级 |
A档及以上 |
10 |
制药与生物工程系 |
食品检验检测技术 |
院级 |
C档及以上 |
11 |
建筑工程学院 |
建筑工程技术 |
省级 |
B档及以上 |
12 |
工程造价 |
国家级 |
A档及以上 |
13 |
会计学院 |
大数据与会计 |
国家级 |
A档及以上 |
14 |
工商管理学院 |
市场营销 |
国家级 |
A档及以上 |
15 |
电子商务 |
省级 |
B档及以上 |
16 |
现代物流管理 |
省级 |
B档及以上 |
17 |
文化旅游系 |
旅游管理 |
院级 |
C档及以上 |
18 |
酒店管理与数字化运营 |
院级 |
C档及以上 |
19 |
护理学院 |
护理 |
国家级 |
A档及以上 |
20 |
助产 |
院级 |
C档及以上 |
21 |
医学技术学院 |
康复治疗技术 |
国家级 |
A档及以上 |
22 |
药学系 |
药学 |
省级 |
B档及以上 |
23 |
艺术设计系 |
建筑装饰工程技术 |
省级 |
B档及以上 |
24 |
环境艺术设计 |
院级 |
C档及以上 |
25 |
动漫艺术系 |
数字媒体技术 |
省级 |
B档及以上 |
26 |
动漫制作技术 |
国家级 |
A档及以上 |
27 |
学前教育学院 |
学前教育 |
院级 |
C档及以上 |
28 |
国际学院 |
空中乘务 |
院级 |
C档及以上 |
29 |
商务英语 |
院级 |
C档及以上 |
（二）强化结果运用，将考核结果作为专业建设发展的重要依据。
强化结果运用，把考核结果作为招生计划分配、经费安排、现代职业教育质量提升计划项目评选推荐等工作的重要依据，逐步健全基于成果导向的对接产业、动态调整、自我完善的专业（群）分类建设发展机制，促进专业资源整合和结构优化，实现差异化、特色化发展。
1.对考核结果高于预期目标的专业将在招生计划分配、经费安排、现代职业教育质量提升计划项目评选推荐等工作中给予倾斜。
2.对考核结果达不到预期目标的专业将在招生计划分配、经费安排、现代职业教育质量提升计划项目评选推荐等工作中降档处理。
3.对确定为D档等次的专业（群），予以优化调整，原则上不再投放招生计划。
三、主要工作任务
1.填报各专业发展水平考核基础数据中教师数据，主要包括近3年每年专任教师数、2021年专业课专任教师数和兼职教师数。其作为本专业的基础数据将在后续指标中应用，需谨慎填写，一旦确认，不可修改！
2.填报各专业发展水平考核指标数据，具体包括质量效益、产教融合、师资队伍、课程与教材、国际合作、特色创新等6个一级指标、30个二级指标。其中特色创新为加分项。
3.整理30项二级指标数据佐证材料。
4.编制各专业发展水平考核自评报告。
四、组织机构
为确保山东省高等职业院校专业（第一批次）发展水平考核工作顺利开展，成立淄博职业学院专业（群）发展水平考核工作领导小组，对学校专业（群）发展水平考核工作进行领导、组织和协调。
组长：张爱民、杨百梅
副组长：姜义林、曾照香、田立忠、高爱国、高霞、耿玉河、张晓锋、张成山
成员：潘学海、高晓琛、杨忠、耿佃国、巩健、张骞、路荣平、毕思勇、陈刚、房泽海、周恒忠、贾雷、刘力、张凯、刘智平、朱爱青、王美芬、贾艳萍、姜政国、赵建业、胡业冰、张振沂、高振中
领导小组下设办公室，负责统筹、协调做好专业（群）发展水平考核各项工作。
主任：高霞（兼）
副主任：贾艳萍、王美芬、姜政国、赵建业、胡业冰、张振沂、高振中、朱爱青
成员：相关处室工作人员
各相关院系成立专业考核工作组，负责本院系专业考核基础数据、指标数据、佐证材料、自评报告编制等相关工作。
组长：潘学海、高晓琛、杨忠、耿佃国、巩健、张骞、路荣平、毕思勇、陈刚、房泽海、周恒忠、贾雷、刘力、张凯、刘智平、朱爱青
成员：相关院系专业带头人、骨干教师
五、工作任务与分工
根据工作需要成立7工作组，具体工作任务与分工如下：
（一）综合协调组
组长：贾艳萍
成员：教务处相关人员
工作任务：
1.研究相关政策文件，制定《淄博职业学院迎接山东省高等职业院校专业（第一批次）发展水平考核工作方案》。
2.编制专业发展水平考核工作手册（附件3），具体包括指标内涵说明、佐证材料模板、自评报告模板、考核系统操作说明等。
3.牵头召开部署会、调度会，协调相关部门、院系，推进专业（第一批次）发展水平考核工作实施。
4.做好山东省高等职业院校专业发展水平考核系统培训工作。
5.积极与上级教育部门对接，及时做好相关政策要求的接收、传达、报送工作。
6.做好各专业考核材料的审核工作。
7.负责落实工作领导小组交办的其他任务。
（二）专业考核组
组长：潘学海、高晓琛、杨忠、耿佃国、巩健、张骞、路荣平、毕思勇、陈刚、房泽海、周恒忠、贾雷、刘力、张凯、刘智平、朱爱青
成员：相关专业带头人、骨干教师
工作任务：
1.负责会同师资队伍组填写审核各专业发展水平考核基础数据中的教师数据。
2.负责会同各相关组做好各专业发展水平考核指标数据、的采集、审核与优化整改工作。
3.负责整理指标数据佐证材料。
4.负责编制各专业发展水平考核自评报告。
6.做好审核后的指标数据、佐证材料和自评报告上传工作。
7.负责落实工作领导小组交办的其他任务。
（三）师资队伍组
组长：张晓锋（兼）
成员：组织人事处、教务处相关人员
工作任务：
1.负责对接各院系梳理专业层面在专任教师结构方面的短板，合理调配教师资源，优化师资队伍结构。
2.负责审核优化各院系专业发展水平考核基础数据中的教师数据。
3.负责审核优化各院系专业发展水平考核指标数据中“具有相关行业企业工作经历教师占比”“双师型教师占比”等3个二级指标数据。
4.负责落实工作领导小组交办的其他任务。
具体指标如下：
指标类别 |
指标名称 |
牵头部门 |
采集部门 |
备注 |
基础 数据 |
教师 数据 |
该专业2019年专任教师总数 |
组织人事处总体统筹、教务处配合 |
各院系 |
|
该专业2020年专任教师总数 |
|
该专业2021年专任教师总数 |
|
该专业近3年教师数总计 |
|
该专业2021年专业课专任教师总数 |
|
该专业2021年兼职教师数 |
|
该专业专兼职教师数 |
|
师资 队伍 |
具有相关行业企业工作经历教师占比 |
|
“双师型”教师占比 |
|
教师教学创新团队数、教学名师数、技术能手数、首席技师数 |
|
（四）就业与校企合作组
组长：姜政国
成员：校企合作与就业指导处相关人员
工作任务：
1.负责审核优化各院系专业发展水平考核基础数据中“就业质量”“合作企业接收实习人数及留用比”等2个二级指标数据。
2.负责会同各专业考核组确定“就业质量”二级指标第三方并提供佐证材料。
3.负责落实工作领导小组交办的其他任务。
具体指标如下：
指标类别 |
指标名称 |
牵头部门 |
采集部门 |
备注 |
指标 数据 |
质量 效益 |
就业质量，具体为毕业生平均薪酬、平均满意度以及用人单位平均满意度 |
校企合作与就业指导处 |
各院系 |
第三方佐证材料 |
产教 融合 |
合作企业接收实习人数及留用比 |
|
（五）科研与社会服务组
组长：王美芬、赵建业、张振沂、高振中
成员：科技与规划发展中心（统筹部门）、继续教育学院、财务处、审计处相关人员
工作任务：
1.负责审核优化各院系专业发展水平考核指标数据中“证书获取比例”“技术服务、各类培训及专利转化到款额”等5个二级指标数据。
2.负责会同各专业考核组编制分专业“技术服务、各类培训及专利转化到款额”的《审计鉴定报告》。
3.负责落实工作领导小组交办的其他任务。
具体指标如下：
指标类别 |
指标名称 |
牵头部门 |
采集部门 |
备注 |
指标 数据 |
质量 效益 |
证书获取比例 |
科技与规划发展中心总体统筹，继续教育学院、财务处、审计处配合 |
各院系 |
|
产教 融合 |
技术服务、各类培训及专利转化到款额 |
审计鉴定报告 |
特色 创新 |
该专业（群）教师获国家级及省级科学技术奖、社会科学优秀成果奖（限前三位完成单位） |
加分项 |
该专业（群）获得教学成果奖（第一完成单位） |
该专业（群）获批国家及省级科研创新平台 |
（六）课程与教材组
组长：贾艳萍
成员：教务处相关人员
工作任务：
1.负责审核优化各院系专业发展水平考核指标数据中“学生技能大赛获奖”“生均共建共享生产性实训基地工位数”等17个二级考核指标数据。
2负责落实工作领导小组交办的其他任务。
具体指标如下：
指标类别 |
指标名称 |
牵头部门 |
采集部门 |
备注 |
指标 数据 |
质量 效益 |
学生技能大赛获奖及考核轮次的增幅 |
教务处 |
各院系 |
|
产教 融合 |
生均共建共享生产性实训基地工位数 |
|
课程 与教材 |
实践课程课时占比 |
|
使用省以上规划教材和新型活页式、工作手册式及校企合作开发教材情况 |
|
普及项目、情景、模块化教学，广泛运用多种教学方法 |
|
特色 创新 |
该专业（群）立项建设国家产教融合实训基地、国家级及省级公共实训基地 |
加分项 |
该专业（群）牵头或参与职教集团（联盟）、国家行指委（教指委）、省专指委 |
该专业（群）承担全省春季高考技能测试 |
该专业（群）有获得全国高校黄大年式教师团队 |
该专业（群）教师在政府部门举办的各类教育教学能力大赛获奖 |
该专业（群）牵头或参与开发国家级和省级专业教学标准、专业（类）顶岗实习标准、专业实训教学条件建设标准、职业培训标准 |
该专业（群）牵头开发国家及省职业教育规划教材 |
该专业（群）立项建设国家在线开放课程、省级精品资源课、国家专业教学资源库、省级专业教学资源库 |
该专业（群）承办全省、全国职业院校技能大赛 |
该专业（群）学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生创业计划竞赛及其省赛中获奖，学生在省大学生科技创新大赛中获奖 |
该专业（群）学生在世界技能大赛中获奖 |
该专业（群）其他省级及以上项目、荣誉 |
（七）国际合作组
组长：朱爱青
成员：国际学院相关人员
工作任务：
1.负责审核优化各院系专业发展水平考核指标数据中 “师生国（境）外交流量”“开发国际标准或承担国际合作平台”“国（境）外办学”等3个二级考核指标数据。
2.负责落实工作领导小组交办的其他任务。
具体指标如下：
指标类别 |
指标名称 |
牵头部门 |
采集部门 |
备注 |
指标 数据 |
国际 合作 |
师生国（境）外交流量 |
国际 学院 |
各院系 |
|
开发国际标准或承担国际合作平台 |
|
国（境）外办学 |
|
六、工作进程
（一）部署、培训阶段（12月6日前）
12月6日前，发布工作方案，召开部署会和培训会，全面启动第一批次专业发展水平考核工作。
（二）考核材料编制阶段（12月13日前）
专业考核组会同其他项目组编制、整理各项指标数据及相关佐证材料，撰写专业自评报告，经院级论证、部门负责人审核后于12月13日下班前将电子版以院系为单位发至教务处杨曌邮箱。
（三）反馈、整改阶段（12月24日前）
1.12月17日前各相关项目组对指标数据和佐证材料进行审核，并反馈整改意见。
2.12月24日前专业考核组根据反馈意见进行整改并上传考核系统。
（四）材料终审报送阶段（12月30日前）
12月30日前综合协调组组织各相关项目组对各院系材料再次审核后提交报送。
七、工作要求
1.专业发展水平考核结果将通报给学校及举办方，作为全省高等职业院校专业（群）分档、排名的主要依据和考核学校的重要依据。请各部门高度重视，认真组织落实，按时高质量完成所负责的各项工作。所有工作实行部门负责人责任制，对出现失误的追究负责人责任。
2.为了便于工作开展，请各部门确定安排1名工作联系人，统筹推进本部门此项工作的开展，并将名单及联系方式于12月6日前发至教务处杨曌邮箱。
附件：
1.山东省高等职业院校专业（群）发展水平考核方案（试行）
2.山东省教育厅关于开展山东省高等职业院校专业（第一批次）发展水平考核的通知
3.山东省高等职业院校专业（第一批次）发展水平考核工作手册
淄博职业学院专业（群）发展水平考核工作办公室
2021年12月6日
