各系（院、部）：
为做好我院2016年度新进专任教师培养工作总结，并开展2017年度新进专任教师培养工作，现将有关事宜通知如下：
一、2016年度新进教师培养工作总结
根据学院要求，2016年新进专任教师的培养时间为2016-2017学年。现已经培养期满，请相关系（院、部）做好对2016年新进教师的评价及等级评定工作，组织新进教师及其指导教师完成《新教师培养档案》的填写，10月16日下班前请将《新教师培养档案》纸质稿一式两份（加盖部门公章）报送教务处师资科（北区立德楼910）。
二、2017年度新进教师培养计划
（一）培养对象与时间
1.培养对象：2017年新进专任教师
2.培养时间：2017-2018学年
（二）培养目标
通过培养，使新进教师在较短时间熟悉各教学环节，掌握高职教学规律，完善与专业人才培养相适应的专业知识结构，锻炼过硬的教学基本功和娴熟的教学技能，能够独立、较好地完成教学任务。在此基础上，不断更新教育理念、夯实专业知识基础、加强实践操作技能，全面提升双师素质。
（三）培养内容
1.专业教学能力
（1）专业认知：学习并掌握任教专业的人才培养方案和专业发展概况。
（2）教学环节：熟悉并能够做好学情分析、备课、授课、作业批改、学生辅导答疑等教学环节。
（3）教学基本功：学习并掌握课堂教学基本能力，包括组织教学能力、处理教材能力、表达能力和灵活应变等能力。
2.专业实践应用能力
学习并掌握本专业人才培养所需要的专业实践应用能力。
3.教科研能力
学习并掌握课堂教学研究、论文撰写等教科研能力。
4.学生管理能力
学习并掌握学生管理工作内容和方法。
（四）培养方式
1.为新进教师选派责任心强、教学经验丰富的指导教师（原则上是教学名师、专业带头人或骨干教师），全面负责新教师培养指导工作；
2.安排承担课程教学任务；
3.每学期听课（主讲课程及相关课程）2门以上，每门课听课至少10课时；
4.协助指导教师做好教学工作；
5.每学期至少主讲一次专业研讨课，本学年第二学期举行汇报课一次；
6.无实践工作经历者，要安排到本专业实验（训）室（基地）进行锻炼，承担兼职实习指导教师或实验员工作，时间不少于两个月；
7.安排参与教科研活动，承担相关教科研任务；
8.安排承担导师工作，参与学生教育，积极完成学生指导工作。
（五）工作要求
1.请各系（院、部）认真部署新进教师培养工作，要求指导教师认真履行以下工作职责：
（1）与新教师一起研究制定新教师培训计划；
（2）安排新教师随堂听课，不少于10课时；
（3）指导新教师拟定授课计划和教案；
（4）每学期听新教师课至少10课时，评课至少5次并提出指导性意见；
（5）检查新教师教案及听课情况；
（6）组织指导新教师汇报课；
（7）指导新教师做好学生管理工作；
（8）指导新进教师参加教科研活动，为新进教师创造教科研机会；
（9）每学期对新教师做出书面评价。
2.请各系（院、部）为新进教师建立《新教师培养档案》（附件），以部门为单位将电子版在10月16日下班前发教务处胡金芳邮箱。
3.教务处汇总各系（院、部）提报的《新教师培养档案》，做好备案工作；根据各系（院、部）制订的新教师培养计划，做好相关指导和协调工作，并负责对新教师的培养情况和教学能力进行随机跟踪检查。
4.请各系（院、部）于第二学期组织新教师汇报课，进行评定总结，并将结果报教务处备案。
5.新进教师培训期满的，由各系（院、部）负责组织新教师进行个人总结，同时按照优秀、良好、合格、不合格四个等级对新教师予以定性评价，完成《新教师培养档案》的填写，并报教务处备案。
6.凡被聘任为指导教师，由各系（院、部）根据培养计划的执行情况及新教师培养的效果对指导教师按照优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评价，作为教师业务评估考核内容之一，将结果报教务处备案。
附件：淄博职业学院新教师培养档案
教务处
2017年10月9日
