9月18日，淄博职业学院举行示范校建设系列学习讲座第一讲，院长鹿林解读《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。党委书记于庆臣，院领导秦志昌、毕玉旺、姜义林、李美英出席。各系、处室负责人，各系教研室主任、原“百强”办公室、教务科研处全体人员参加。
鹿林结合当前高等职业教育的发展实际，系统为大家讲解了教育部16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中9个方面的内容。一是深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性；二是加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标；三是服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设；四是加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力；五是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式；六是校企合作，加强实训、实习基地建设；七是注重教师队伍的“双师”结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合的专业教学团队建设；八是加强教学评估，完善教学质量保障体系；九是切实加强领导，规范管理，保证高等职业教育持续健康发展。
讲解完毕，鹿林就进一步加强学习，加快学院示范校建设步伐进行了动员部署。
鹿林指出，目前，在教职工团队中，存在着学习意识不强、学风不浓厚的问题，部分教职工没有将学习当作一项重要的任务对待，学习能力较差。部分教师读书意识不强，读书少，导致理念、观念落后。尤其是作为年轻教师，现在不学习就会落伍。学院要发展，知识需要不断更新。一天不学习，自己知道；两天不学习，别人知道；三天不学习，工作知道。各级一定要狠抓学习之风，努力形成学习的氛围、学习的精神，年复一年，日复一日，就会形成学院的学风、校风、教风。
鹿林强调指出，在今后的工作中，要注意以下三个问题。一是全员性学习精神的形成。事业的发展来源于人的进步，学院的发展尤其如此。二是集体智慧整合能力的提高。每个人的力量是有限的，只有打出团队的优势，才能取得胜利。三是要有思想付诸实践的魄力。经过思想、设计、执行、调整、成果、反馈、升级七个环节，实现发展目标。在示范校建设中，教研室团队要冲到第一线，教研室主任要上主战场，快速提升教研室主任的实战水平。
鹿林最后指出，当前管理中存在着以下四个问题。一是协同作战的水平与能力遇到了新的挑战。管理工作中出现了盲区，职责不清、推诿扯皮现象时常出现。主要原因是管理者理念更新、能力提高的速度跟不上学院发展的水平。有些同志落伍了，需要尽快清醒。二是加强知识和知识工作者的管理，更加注重效果的考评。管理的重心越来越向一线倾斜。三是创新成为示范性的显著特点。要有创新的意识、创新的精神、创新的实践、创新的摆脱、创新的宽容。四是拼搏精神永远是学院发展的真谛。要继续发扬拼搏精神，不断推进学院示范性院校建设的水平。(宣传统战部) |
