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一、指导思想
围绕培养学生就业竞争力和发展潜力的核心目标，结合全国教师技能竞赛项目，锤炼教师实践技能，提升教师执教能力，全面推行“教、学、做”一体化教学模式，不断提高专业人才培养质量。
二、实施目标
促进教师的“学风”建设，提升教师的教学基本功，激发广大教师学技术、练技能的积极性，不断提高执教能力；通过院级比赛评选院级教学能手，遴选参加明年省级相关比赛的选手。
三、实施时间
2015年10月23日—12月16日
四、实施范围
校内专任教师和兼课教师。
五、比赛项目
（一）教师教学基本功技能竞赛
以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。
竞赛要以“上好一堂课”为理念，应科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，可包括教案书写基本功、课程板书基本功、课堂语言基本功、利用现代教育技术基本功、教学设计基本功、课堂教学基本功等，主要考察教师的教案编写能力、板书能力、语言组织能力、信息化手段运用能力、课程设计能力、课堂掌控能力等，各部门可结合自身专业情况设计基本功比赛。
1. 参赛范围
40周岁以下（1975年8月31日后出生）的校内专任教师必须参加，鼓励其他教师参加。
2. 竞赛项目
（1）教案竞赛
参赛教师根据参赛课程教学大纲，完成不少于2个学时的教案设计，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。各系（院、部）根据《淄博职业学院青年教师基本功竞赛教学设计评分表》（附件1）对教案进行评审。
（2）课堂教学竞赛
参赛教师依据教案设计，进行课堂教学竞赛。课堂教学时间原则上不少于15分钟，评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评，具体评审标准详见《淄博职业学院青年教师基本功竞赛课堂教学评分表》（附件2）。由各部门组织教师观摩，参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。
（二）教师实践技能竞赛
重点考察教师在校内实训室（实验室）和校内外实训基地的环境下，针对给定的实训项目进行实际操作的能力。各系（院）要结合自身专业制定详细的赛项方案，方案应包括项目内容、操作要求、现场条件、必要的标准或原理图等内容。
1．参赛范围
50周岁以下（1965年8月31日后出生）的校内专任教师和兼课教师参加，鼓励其他教师参加。
2．竞赛项目
各系（院、部）根据本部门情况设计竞赛项目，可设计专业群中各专业通用的基本技术能力竞赛项目，使所有教师共同参加同一项目的比赛；也可按专业的不同设计专业竞赛项目，教师按专业参赛。
六、工作进程
（一）第一阶段：系（院、部）竞赛阶段（10月23日—11月27日）
1．由各系（院、部）结合专业要求，制定本部门竞赛方案，填写《系（院、部）第六届教师技能竞赛活动一览表》（附件3），并于10月29日中午12点前将电子稿发至教务处胡金芳邮箱。教务处汇总后统一公布各部门竞赛方案。
2．11月27日前，各系（院、部）根据学院公布的教师技能竞赛实施方案组织开展竞赛活动，并将《系（院、部）第六届教师技能竞赛成绩汇总表》（附件4）、竞赛过程材料、竞赛总结及活动照片的电子稿发至教务处胡金芳邮箱。
（二）第二阶段：系（院、部）推荐阶段（11月28日—12月4日）
各系（院、部）根据本部门竞赛结果，推荐具备良好的教学基本功及娴熟实践技能的优秀教师参加学院教学能手竞赛（推荐名额为参加部门教师数的5%，详见附件5），并填写《淄博职业学院2015年度教学能手参赛推荐表》（附件6）。
参赛内容为一个完整的教案和一节完整的课堂教学录像（45分钟）。课堂教学应展现教学基本功及职业技能的运用，并能够充分利用信息化技术和信息化教学资源（如教学资源库、精品课程、网络课程、信息化教学设计、多媒体课件、微课等）开展教学。
请各系（院、部）本着节约实用的原则，自行录制课堂教学录像。请将参赛选手的《推荐表》（纸质稿一份，盖部门公章）、教案（纸质稿，一式五份）、课堂教学录像（包含教案、演示文稿、个人照片等材料，以光盘形式报送）于12月4日下班前提交至教务处师资科（北区主楼910室）。
（三）第三阶段：学院竞赛阶段（12月5日—12月16日）
学院组织专家对各系（院、部）推荐的教师的教案和课堂教学录像进行评审（评审标准详见附件7），评选出院级教学能手和院级示范课，院级教学能手2014-2015学年的教学质量等级不低于B等。
七、奖项设置
1. 个人奖
按分数排名，前10名授予淄博职业学院“教学能手”荣誉称号，同时将其授课内容确定为院级示范课。
2. 优秀组织奖
以各系（院、部）参加决赛教师的平均成绩排名，前三名颁发优秀组织奖。
八、工作要求
1.高度重视。教师技能竞赛活动是提升教师综合素质的一项重要措施，各系（院、部）要做好宣传和动员工作，激发全体教师参与技能竞赛活动的积极性。
2.注重效果。各系（院、部）应将提升教师职业技能和课堂教学效果相结合，强化措施，严格考评，避免形式主义，有效提升教师执教能力。
3.公开透明。各竞赛项目要求评委在比赛现场评分，竞赛结束后成绩在本部门公示。
附件：1. 淄博职业学院青年教师基本功竞赛教学设计评分表
2. 淄博职业学院青年教师基本功竞赛课堂教学评分表
3. 系（院、部）第六届教师技能竞赛活动一览表
4. 系（院、部）第六届教师技能竞赛成绩一览表
5. 2015年度教学能手比赛各系（院、部）推荐名额一览表
6. 淄博职业学院2015年度教学能手参赛推荐表
7. 淄博职业学院2015年度教学能手比赛评分标准
教务处
二〇一五年十月二十三日 |
